Handbook of Public Pedagogy

Forfatter

Kort om boken

Bringing together scholars, public intellectuals, and activists from across the field of education, the Handbook of Public Pedagogy explores and maps the terrain of this burgeoning field. For the first time in one comprehensive volume, readers will …

Oppdag mer

Velg tagger...
Spar {0}
Spar {0} som ARK-VENN
{0} til nettpris
med Klikk&Hent
Format/språk (2 forskjellige)
Format
E-Bok
Forklaring av formater
  • Innbundet

    Bok med hardt omslag.

  • Pocket

    Heftet bok med mykt omslag.

  • Kartonert

    Bok med tykke, stive sider.

  • E-Bok

    Digitalt format. E-bok kan leses i ARK-appen eller på Kindle. Bøkene kan også lastes ned fra Din side.

  • Nedlastbar lydbok

    Digitalt format. Nedlastbar lydbok kan lyttes til i ARK-appen. Bøkene kan også lastes ned fra Din side.

  • Digikort lydbok

    Lydbok på digikort. Krever Digispiller.

  • Compact Disc

    Lydbok eller musikk på CD. Krever CD-spiller eller annen kompatibel avspiller.

  • Vinyl

    Vinylplate. Krever platespiller.

  • DVD

    DVD-film. Krever DVD-spiller eller annen kompatibel avspiller.

  • Blu-ray

    Blu-ray-film. Krever Blu-ray-spiller eller annen kompatibel avspiller.

   Fri frakt
   Alltid bytterett - Norges beste. Bytt uten kvittering.

    Om Handbook of Public Pedagogy

    Bringing together scholars, public intellectuals, and activists from across the field of education, the Handbook of Public Pedagogy explores and maps the terrain of this burgeoning field. For the first time in one comprehensive volume, readers will be able to learn about the history and scope of the concept and practices of public pedagogy. What is 'public pedagogy'? What theories, research, aims, and values inform it? What does it look like in practice? Offering a wide range of differing, even diverging, perspectives on how the 'public' might operate as a pedagogical agent, this Handbook provides new ways of understanding educational practice, both within and without schools. It implores teachers, researchers, and theorists to reconsider their foundational understanding of what counts as pedagogy and of how and where the process of education occurs. The questions it raises and the critical analyses they require provide curriculum and educational workers and scholars at large with new ways of understanding educational practice, both within and without schools.

    Kundevurderinger

    Totalvurdering: 

    Gi din vurdering: 
    Totalvurdering: 

    Detaljer

    Format
    E-Bok
    Kopisperre
    Teknisk DRM
    Filformat
    ePUB
    Utgivelsesår
    2010
    Forlag
    Taylor and Francis
    Språk
    Engelsk
    ISBN
    9781135184186
    Sider
    684

    Anbefalt