Perspektiver på Reform 97

Med denne antologien ønsker forfatterne å rette søkelyset mot intensjoner og realiteter i Reform 97. De bidrar med kritiske og konstruktive perspektiver som berører sentrale forhold ved reformen. Hovedfokus i boka er rettet mot praksisnivået på to måter: enten gjennom empirisk forskning med utgangspunkt i innsamlet datamateriale som handler om elevers og læreres skolehverdag, eller gjennom analyse av viktige dokumenter som tar opp sentrale temaer i tilknytning til praksisfeltet. Hensikten er å bidra til en forskningsbasert og uavhengig analyse av grunnskolereformen med utgangspunkt i praksisfeltet. Forfatterne ønsker å bidra til diskusjoner om framtidens skole ved å synliggjøre og diskutere ulike sider ved skolens virksomhet. I diskusjonen om skolens problemer og utfordringer er det viktig at hovedaktørene: elever og lærere, får komme til orde.