Wie lauft heutige Sexualaufklarung in der Schule ab? Mit ihrer Ethnographie gibt Sara-Friederike Blumenthal einen Einblick in den Schulunterricht und arbeitet dabei die fortwahrende Aktualitat von Scham in der Sexualaufklarung heraus. Anhand von 14, mal heiteren, mal bedruckenden Sequenzen aus Unterrichtsstunden an Berliner Gymnasien entwickelt sie die These, dass Lehrende Beschamung als Erziehungsmittel nutzen, ohne dies jedoch padagogisch zu reflektieren. Dies fuhrt hinsichtlich der ohnehin schambesetzten Thematik Sexualitat unter anderem dazu, dass Lernziele verfehlt werden und die Unterrichtsinhalte teils nicht geschlechtergerecht sind.