Det er viktig å kunne løse problemer - men det er vanskelig å undervise i problemløsning. Denne boken er et hjelpemiddel til den matematikklæreren som gjerne vil jobbe med matematiske strategier til problemløsning, og den er en godbit for den som liker å løse oppgaver, og som gjerne vil bli flinkere. Undervisning i problemløsing Formålet med denne boken er å gi en hjelp til problemløsing som kan være et vanskelig område. Generelt sett har matematikkundervisning et stort fokus på ferdigheter og begreper. Arbeidet med matematiske strategier er også særdeles viktig - og det er det som er fokuset for denne boka. Det kan være vanskelig å få tak på hva det er vi egentlig gjør når vi løser problemer. "Jeg bare gjør det", "Det er forskjellig fra gang til gang" og "Det har jeg egentlig ikke tenkt over" er typiske svar fra folk som har jobbet mye med matematiske problemstillinger. I boken gjennomgås det en rekke problemløsingsstrategier som mange nesten av vane vil foretrekke, til mer generelle metoder av problemløsing og over til en rekke forskjellige strategier som en kan velge mellom i arbeidet med et konkret problem. Deretter arbeides det gjennom 25 klassiske problemstillinger / grubliser ved å bruke forskjellige problemløsingsstrategier slik at en kan forstå dem i praksis.