Boken gir en fremstilling av den dramatiske kampen som utspant seg mellom okkupasjonsmyndighetene og norske lærere under krigen. Her skisseres sentrale ideer i den autoritære pedagogikk myndighetene søkte å innføre og de ulike strategier okkupasjonsstyret tok bruk for å realisere denne pedagogikken. Likeså gir boken en fremstilling av hvordan lærerne organiserte og gjennomførte sitt motstandsarbeid, og hvordan de sto mot myndighetenes forsøk på å nazifisere oppdragelsen til tross for fengslinger og deportasjoner. Med kilderegister.