«Forfatterne vektlegger dialogen som den grunnleggende rammen for læring. [...] Boken gjør meg derfor både inspirert og litt trist. Inspirert fordi boken gir lyst til å gjøre noe for å legge til rette for organisasjonslæring i helsevesenet - som er avhengig av praksiskunnskap basert på god vurderingsevne - og litt trist fordi dette ikke er en selvfølge.»

«Boken gir leseren et godt innblikk i moderne pedagogisk forskning. [...] Anbefales til både ledere, pedagoger og til videregående studier i sykepleie.»