Die Rolle der Position der Fragestellung beim Textverstehen von mathematischen ModellierungsaufgabenValentin BoswaldPocketTyskDel av serien Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der MathematikdidaktikLegg i handlekurvNettlager
Die Ordnung des ModellierungsdiskursesUwe SchurmannPocketTyskDel av serien Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der MathematikdidaktikLegg i handlekurvNettlager
Deutungen und Anwendungen von AquivalenzumformungenNorbert NosterPocketTyskDel av serien Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der MathematikdidaktikLegg i handlekurvNettlager
Mathematisches Modellieren mit dynamischer Geometrie-SoftwareCorinna HankelnPocketTyskDel av serien Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der MathematikdidaktikLegg i handlekurvNettlager
Schulervorstellungen zu Geradengleichungen in der vektoriellen Analytischen GeometrieStefan-Harald KaufmannPocketTyskDel av serien Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der MathematikdidaktikLegg i handlekurvNettlager
Forderung der Motivation im Mathematikunterricht des BerufskollegsJulia Elena KillingPocketTyskDel av serien Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der MathematikdidaktikLegg i handlekurvNettlager
Vorstellungen zur MathematikdidaktikKatharina ManderfeldPocketTyskDel av serien Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der MathematikdidaktikLegg i handlekurvNettlager
Wirksamkeit von Tablet-PCs bei der Entwicklung des Bruchzahlbegriffs aus mathematikdidaktischer und psychologischer PerspektiveFrank ReinholdPocketTyskDel av serien Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der MathematikdidaktikLegg i handlekurvNettlager
Mathematische Begabung in den Jahrgangsstufen 9 und 10Moritz ZehnderPocketTyskDel av serien Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der MathematikdidaktikLegg i handlekurvNettlager
Geometrisches Begriffsverstandnis in der fruhen BildungElisabeth UnterhauserPocketTyskDel av serien Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der MathematikdidaktikLegg i handlekurvNettlager
Mathematisches Begriffsverstandnis im Ubergang Schule–UniversitatAnna-Katharina RoosPocketTyskDel av serien Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der MathematikdidaktikLegg i handlekurvNettlager
Zum Einfluss von Simulationen auf das funktionale DenkenSabine ElterPocketTyskDel av serien Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der MathematikdidaktikLegg i handlekurvNettlager
Mathematisches Argumentieren im AnalysisunterrichtSabrina BerschPocketTyskDel av serien Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der MathematikdidaktikLegg i handlekurvNettlager
Mathematische Unterstutzungsangebote fur ErstsemesterstudierendeRonja KurtenPocketTyskDel av serien Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der MathematikdidaktikLegg i handlekurvNettlager
Schulcurriculares Fachwissen von MathematiklehramtsstudierendenJennifer LungPocketTyskDel av serien Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der MathematikdidaktikLegg i handlekurvNettlager
Mathematisches Modellieren in einer digitalen LernumgebungLena FrenkenPocketTyskDel av serien Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der MathematikdidaktikLegg i handlekurvNettlager
Selbst erstellte Skizzen beim mathematischen ModellierenJohanna RellensmannPocketTyskDel av serien Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der MathematikdidaktikLegg i handlekurvNettlager
Adaptive Interventionskompetenz in mathematischen ModellierungsprozessenHeiner KlockPocketTyskDel av serien Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der MathematikdidaktikLegg i handlekurvNettlager
Professionelle Kompetenz zum Lehren mathematischen ModellierensRaphael WessPocketTyskDel av serien Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der MathematikdidaktikLegg i handlekurvNettlager
Beliefs und selbstreguliertes LernenHans-Jurgen StoppelPocketTyskDel av serien Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der MathematikdidaktikLegg i handlekurvNettlager
Feedback in digitalen LernumgebungenElena de VriesPocketTyskDel av serien Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der MathematikdidaktikLegg i handlekurvNettlager
Zum Einfluss digitaler Werkzeuge auf die Konstruktion mathematischen WissensMichael RießPocketTyskDel av serien Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der MathematikdidaktikLegg i handlekurvNettlager
Mathematisches Modellieren mit LosungsplanCatharina BeckschultePocketTyskDel av serien Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der MathematikdidaktikLegg i handlekurvNettlager
Vorwissen als notige Voraussetzung und potentieller Storfaktor beim mathematischen ModellierenJanina KrawitzPocketTyskDel av serien Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der MathematikdidaktikLegg i handlekurvNettlager
The Impact of Scale on Children’s Spatial ThoughtCathleen HeilPocketEngelskDel av serien Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der MathematikdidaktikLegg i handlekurvNettlager
Mathematisches Modellieren mit digitalen Werkzeugen in der LehrkraftebildungJascha QuarderPocketTyskDel av serien Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der MathematikdidaktikLegg i handlekurvNettlager
Formulieren und Variieren mathematischer Fragestellungen mittels digitaler WerkzeugeRamona BehrensPocketTyskDel av serien Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der MathematikdidaktikLegg i handlekurvNettlager
Prozesse beim Problem Posing zu gegebenen realweltlichen Situationen und die Verbindung zum ModellierenLuisa-Marie HartmannPocketTyskDel av serien Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der MathematikdidaktikLegg i handlekurvNettlager
Beweisprozesse von StudierendenKatharina KirstenPocketTyskDel av serien Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der MathematikdidaktikLegg i handlekurvNettlager
Soziale Herkunft und mathematisches ModellierenIlja AyPocketTyskDel av serien Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der MathematikdidaktikLegg i handlekurvNettlager
