I denne boken brukes nettopp dialogformen for å gi en innføring i filosofisk tenkning. Målet er at leseren ikke bare skal tilegne seg kunnskap, men også oppnå forståelse for emnene som presenteres. Dialogen viser at kunnskapstilegnelse ikke bare handler om å tilegne seg ferdig mening, men at kunnskap og forståelse utvikler seg i vekslingen mellom spørsmål og svar. Boken er først og fremst skrevet for examen philosophicum-studenter til støtte for lesing, i kollokviegrupper, essayskriving og forelesninger. I tillegg vil boken være aktuell som introduksjon til dialogformen og hvordan denne kan brukes i undervisning og kunnskapstilegnelse.