Boka drøfter spørsmål om talespråkets opprinnelse i lys av forskjeller i voksen-unge-samspill hos mennesker og sjimpanser. Barns læring illustreres gjennom delaktig avspeiling og hvordan samtaledeltagere simulerer og speiler hverandre. Boka tar også opp spørsmål fra språkfilosofi, om skrivemåter kan gjenspeile inderlighet, om dialogens kollaps og om hvordan relasjonell psykoterapi kan åpne for indre dialog og forløsende møteøyeblikk.