Entwicklung der Professionellen UnterrichtswahrnehmungAnna Barbara OrschulikPocketTyskDel av serien Perspektiven der MathematikdidaktikLegg i handlekurvNettlager
Begrundungsprozesse im Kontext von (digitalen) Medien im MathematikunterrichtFrederik DillingPocketTyskDel av serien MINTUS – Beitrage zur mathematisch-naturwissenschaftlichen BildungLegg i handlekurvNettlager
Einfuhrung in die konforme AbbildungLudwig BieberbachInnbundetTyskDel av serien Sammlung GoschenLegg i handlekurvNettlager
Entwicklung der professionellen Kompetenz von Mathematiklehramtsstudierenden zur Bedeutung von SpracheNadine KrosankePocketTyskDel av serien Perspektiven der MathematikdidaktikLegg i handlekurvNettlager
Kinder thematisieren DifferenzerfahrungenFlorian SchrumpfPocketTyskDel av serien Sachlernen & kindliche Bildung – Bedingungen, Strukturen, KontexteLegg i handlekurvNettlager
Forderung diagnostischer Kompetenz angehender GrundschullehrkrafteJan Philipp VolkmerPocketTyskDel av serien Mathematikdidaktik im FokusLegg i handlekurvNettlager
Zur Erforschung des Zusammenhangs zwischen Sprachkompetenz und MathematikleistungSabine SchlagerPocketTyskDel av serien Essener Beitrage zur MathematikdidaktikLegg i handlekurvNettlager
Identitat als Diskursgegenstand der Didaktik des SachunterrichtsMartin SiebachPocketTyskDel av serien Sachlernen & kindliche Bildung – Bedingungen, Strukturen, KontexteLegg i handlekurvNettlager
Prozesse bei der strukturierenden Mengenwahrnehmung und strukturnutzenden Anzahlbestimmung von Kindern im ElementarbereichPriska SprengerPocketTyskLegg i handlekurvNettlager
Forderung von diagnostischen KompetenzenNatalie HockPocketTyskDel av serien Mathematikdidaktik im FokusLegg i handlekurvNettlager