Alle barn og voksne sjekker synet og tennene regelmessig, men hvorfor ikke hørselen? 

Det er på sin plass å stille dette spørsmålet, særlig når vi vet hvilken betydning en god lytteevne kan ha for både språkutvikling, lese- og skriveinnlæring, konsentrasjon, evne til kommunikasjon og deltagelse i sosiale sammenhenger. Det er ikke alle som har den samme selvtilliten i sosiale lag. Dersom en i tillegg har vansker med å fange opp ting som blir sagt rundt seg, kan det føre til økt utenforskap eller i verste fall sosial isolasjon. Man prøver gjerne sitt beste på å oppfatte det som blir sagt, men sammenhengen forsvinner. Alt man ønsker er å forstå og delta i samtalen rundt seg, men en mister det overordnede bildet. Dette kan skyldes en svak lytteevne. Det er ikke bare voksne som opplever utfordringer med dette, men også barn ned i barnehagealder.

Lytteevnen kan ha stor betydning for vår språkutvikling, samt for barns og også fremmedspråkliges evne til å lære seg et nytt språk. Det er ganske logisk at hvis du aldri har oppfattet språklyden “p” i øret, er det også vanskelig å kunne uttale denne p-lyden korrekt. Det er videre like logisk, at dersom du aldri har hørt en p-lyd, aldri har uttalt en p-lyd, er det og vanskelig å overføre den til den skriftlige bokstaven “p” på papiret under skriving.

Denne boka presenterer hvorfor det å ha en god lytteevne er viktig på generell basis og hvordan hørselssystemet og lytteferdighetene fungerer. Deretter vil det bli gitt eksempler på hvordan APD kan virke inn på barns utvikling på ulike måter, nærmere bestemt barn med språkvansker, dysleksi, dyskalkuli, ADHD og lærevansker.

Til slutt vil det bli gitt eksempler på auditive screeningmetoder og ulike pedagogiske tiltak for både barn og voksne, både generelle, spesielle og teknologiske.