Boken har også egne kapitler om skolens verdigrunnlag, skolens arbeidsmåter, skolens arkitektur og hvordan internasjonal utdanningspolitikk har påvirket den norske skoleutviklingen.

Utdanningshistorie henvender seg til alle som er opptatt av den norske skolens utvikling: forskere, studenter, utdanningspolitikere, skoleledere og lærere.