Norsk 10 Grunnbok Grunnboka er en alt-i-ett-bok for eleven og består av seks kapitler bygget opp rundt spennende elevnære, norskfaglige og tverrfaglige tema.

Tema i Norsk 10

1 – Nesten helt perfekt?

om forventninger og press utenfra og innenfra, om hvem vi er, hva vi tror vi må være og

hvordan vi uttrykker det

2 – Språk på godt og vondt

om språk som bygger broer og språk som splitter, om kjærlighet til språk og i språk, og om

hatprat og trakasserende språkbruk

3 – Løgn eller sannhet

om løgn og sannhet i skjønnlitteratur og sakprosa, om å pynte på sannheten, om falske

sannheter og nyheter, og løgnen som virkemiddel

4 – Sammen

om det som skiller oss og det som binder oss sammen, om avstand og nærhet,

individualisme og fellesskap

5 – Du store verden

om tekster fra andre steder og virkeligheter, om kultur- og litteraturmøter og internasjonale

perspektiver

6 – Veivalg

om små og store valg, om mening og muligheter, om det trygge, det modige, det farlige og

det ekstreme

-------------------------

7 – Oppslagsdel

oppsummert litteraturhistorie/tidslinje, sjangeroversikt, minigrammatikk sidemål, tips og råd

til skriftlige og muntlige vurderingssituasjoner, om kilder og kildebruk

-------------------------

Skriving i Norsk 10: drøftingsartikkel, essay, novelle, analyse, sammenlikning, tolkning

Oppbygning av kapitlene I hvert kapittel finner du:

• en introduksjon til temaet som legger til rette for samtale og diskusjon i klassen.

• autentiske tekster knyttet til temaet i kapitlet. Tekstene er i ulike sjangre, med tilhørende fagstoff og et variert utvalg oppgaver. Blant tekstene er det alltid en tekst til dybdelesing/veiledet lesing med lesestopp underveis, en elevtekst som eksempeltekst for skriving i ulike sjangre og en sidemålstekst med oppgaver på og om sidemål.

• korte, lettleste fagtekster som gir elevene viktig norskfaglig kunnskap som en ramme for arbeidet med de autentiske tekstene. Det kan for eksempel handle om sjangerkunnskap, lese- og læringsstrategier, retorikk, språk- og litteraturhistorie eller kilder og kildevurdering.

• muligheter for vurdering i både skriftlig og muntlig norsk. I hvert kapittel er det én større skriveoppgave for skriving av egen tekst i samme sjanger som eksempelteksten og én større muntlig oppgave knyttet til temaet i kapitlet der elevene får øve og praktisere ulike muntlige kommunikasjonsformer.

• en egen del med oppgaver som går spesifikt på språk og arbeid med språket som system og mulighet.

• en egen del med oppgaver som handler om å se flere tekster i sammenheng.

Differensiering og tilpasset opplæring Norsk 10 skal være en norskbok for alle elever.

Derfor har vi lagt vekt på:

• dybdelesing/veiledet lesing med lesestopp på én tekst i hvert kapittel

• lesevennlige innganger til fagstoffet, som går i dialog med eleven

• utstrakt bruk av begrepsforklaringer og oppgaver om begreper i hvert kapittel, både vanskelige/nye ord og norskfaglige fagbegreper

• gjennomgående bruk av pedagogiske stillaser i oppgavene; tips, eksempler, setningsstartere og annet, slik at alle elever kan arbeide med de samme tekstene og oppgavene.

• eksplisitte oppgaveformuleringer som gjør det tydelig både hva oppgavene ber om og hvordan de skal løses

• at mest mulig av informasjonen som trengs for å løse en oppgave står i direkte tilknytning til oppgaven, for å unngå leting/blaing hvis det ikke er en del av formålet med oppgaven.

• utstrakt pedagogisk bruk av bilder og illustrasjoner til visualisering og lesestøtte