Erziehung und Bildung sind Fundamente der menschlichen Gesellschaft und Kultur. Zugleich reflektieren sie sowohl das Selbstverstandnis als auch die Fremdwahrnehmung einzelner gesellschaftlicher Gruppen. Die Beitrage dieses Bandes widmen sich verschiedenen Erziehungskonzepten und differenzierten Wegen der Vermittlung oder des Erwerbs von Bildung im spaten Mittelalter anhand von bohmischen und mitteleuropaischen Beispielen: Hofische Erziehung und Furstenspiegel, gelehrte Buchkultur, Frauenerziehung und Kunstlerausbildung.