Boka viser hvordan du kan ta utgangspunkt i egen praksis og arbeide systematisk med å utvikle og forbedre undervisningen, i samarbeid med kolleger og elever. Den viser også hvordan aksjonsforskning kan bidra til erfaringsdeling og profesjonsfellesskap, og hvordan skoleledere kan legge til rette for initiativer nedenfra som styrker læring i organisasjonen.

Pedagogisk aksjonsforskning dreier seg om å utvikle og dokumentere profesjonell lærerkompetanse gjennom systematisk forsknings- og utviklingsarbeid. Den retter seg særlig mot lærerstudenter, men er også relevant for lærere og skoleledere.