Elevmedvirkning i skolen er både lovpålagt og meningsfullt. Målet med denne boken er å gi lærere og andre ansatte i skolen et teoretisk grunnlag for elevmedvirkning, hjelpe dem å forstå konseptet og inspirere til praktisk implementering.

Boken inneholder perspektiver fra både forskning, politikk og lærerpraksis.

Forfatteren forsøker ikke å gi en helhetlig konseptuell fremstilling av elevmedvirkning, men heller sortere ulike elementer for å øke forståelsen. Intensjonen er å hjelpe leserne til å forstå hva elevmedvirkning er, hvorfor det er viktig, og hvordan man kan praktisere det i skolen.

Boken er strukturert i tre deler:

Del 1: Definisjon og begrunnelser for elevmedvirkning

Del 2: Praktiske eksempler og råd

Del 3: Relevant teori

Boken er skrevet for både nye og erfarne lærere, samt lærerstudenter.