Denne boken viser hvordan profesjonell læring skjer gjennom samarbeid, refleksjon og felles engasjement i skolehverdagen.

Skolen stiller store krav til læreres kunnskap, selvstendighet og ansvar. Forfatterne viser hvordan kollegiale fellesskap kan gi støtte, retning og mening i en arbeidshverdag preget av høye forventninger og komplekse utfordringer.

Boken er relevant for studenter i lærerutdanningen, men også for lærere og skoleledere som ønsker å utvikle profesjonsfellesskapet som en del av skolens utviklingsarbeid.