Erwachsenenbildung in der Einwanderungsgesellschaft
Av Marc Ruhlandt, 2016.Del av serien Theorie und Empirie Lebenslangen Lernens.
Organisationale Voraussetzungen Interkultureller Offenheit in Einrichtungen der Weiterbildung
MarcRuhlandt untersucht die organisationalen Voraussetzungen von Volkshochschulenzur Gestaltung migrationsbedingter Vielfalt. Der Autor zeigt, wie sich dieSozialstruktur der Bundesrepublik bereits seit Mitte der 1950er Jahre veränderthat, und rekonstruiert organisationale Gestaltungsmodi auf den migrationsbedingtensozialstrukturellen Wandel in der erwachsenenbildnerischen Praxis. In dreiFallbeispielen beschreibt er Herangehensweisen zur Gestaltung vonZugangsmöglichkeiten und ihre Empirie in Strukturen und Prozessen derEinrichtungen und identifiziert einrichtungsübergreifende Bezugspunkte.
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Av Marc Ruhlandt, 2016.Del av serien Theorie und Empirie Lebenslangen Lernens.
Organisationale Voraussetzungen Interkultureller Offenheit in Einrichtungen der Weiterbildung
MarcRuhlandt untersucht die organisationalen Voraussetzungen von Volkshochschulenzur Gestaltung migrationsbedingter Vielfalt. Der Autor zeigt, wie sich dieSozialstruktur der Bundesrepublik bereits seit Mitte der 1950er Jahre veränderthat, und rekonstruiert organisationale Gestaltungsmodi auf den migrationsbedingtensozialstrukturellen Wandel in der erwachsenenbildnerischen Praxis. In dreiFallbeispielen beschreibt er Herangehensweisen zur Gestaltung vonZugangsmöglichkeiten und ihre Empirie in Strukturen und Prozessen derEinrichtungen und identifiziert einrichtungsübergreifende Bezugspunkte.
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