Forfatteren presenterer en forenklet modell over leseutviklingen på barnetrinnet og viser hvordan læreren kan kvalitetssikre opplæringen. Fokus rettes mot 4., 5. og 6. klasse.

Boka gir en grundig innføring i hvordan læreren kan utvikle gode og effektive rutiner for lese- og skriveopplæringen. Med lang erfaring fra grunnskolen og flere år med skoleutvikling og kvalitetssikring av lese- og skriveopplæring, har forfatteren skrevet en helhetlig og systemrettet lærebok, hvor motivasjon, undervisningsmåter og mestringsstrategier står sentralt.

Boka viser det beste fra flere teorier og metoder og gir bl.a.:

En innføring i gode og effektive rutiner for lese- og skriveopplæring

Sosiale, læringsmessige og organisasjonsmessige sider ved opplæring

En didaktisk og metodisk vinkling

Konkrete forslag til hvordan opplæringen kan gjøres mer fleksibel