Boka omhandlar vilkåra for inkluderande pedagogikk, og Stige ser musikkfaget i samanheng med den allmenne oppgåva for skulen. Han set samspel og relasjon mellom ulike aktørar i musikkundervisninga i fokus, og skisserer eit etisk og teoretisk grunnlag for musikkpedagogikken. Grunnbok for lærarar, musikk- og førskolelærarar og studentar, samt foreldre, spesial- og sosialpedagogar og andre som er interesserte i musikk og pedagogikk. Med litteraturliste og stikkordregister. Illustrert.