Boka gir ei innføring i den norske einskapsskolens utvikling frå 1850-talet til 2000. Den ser særleg på korleis skolens struktur har utvikla seg, korleis innholdet i skolen har endra seg og kva verdigrunnlag allmuge-, folke- og grunnskolen har vore tufta på. Boka er skriven for studentar i lærarutdanning, praktisk-pedagogisk utdanning og pedagogikk. Har litteraturliste og register.