Skolen skal være et trygt sted for læring, men mange elever opplever faglige, sosiale og emosjonelle belastninger. Denne boken viser hvordan slike utfordringer oppstår, og hvordan skolen kan forebygge, forstå og støtte elever som strever.

Med utgangspunkt i oppdatert forskning på stress og mestring gir boken innsikt i temaer som prestasjonsangst, skolevegring, digital mobbing og læringsmiljø, samt konkrete råd for å skape trygghet, tilhørighet og mestring.

Den nye utgaven er oppdatert med nyere forskning og utvidede temaer, og retter seg mot lærerstudenter, lærere, skoleledere og andre som jobber med elevers læring og trivsel.

Bokens redaktører er Edvin Bru og Pål Roland. Bidragsytere er Hildegunn Fandrem, Hanne Jahnsen, Trude Havik, Liv Sand, Ida Risanger Sjursø, Paul Stallard, Liv Jorunn Byrkjedal-Sørby, Kjersti B. Tharaldsen, Maren Stabel Tvedt og Klara Øverland.