Ufrivillig skolefravær er en av vår tids store utfordringer – for elever, foreldre, lærere og samfunnet. Denne boken belyser temaet med innsikt, varme og forståelse. Gjennom ekte historier, forskning og konkrete råd gir den både håp og verktøy til dem som står midt i det, og til dem som ønsker å hjelpe. En uvurderlig bok for alle som bryr seg om barn og unge – og om skolen som et trygt og inkluderende sted for alle.

En god balanse av personlige historier og faglig kunnskap om ufrivillig skolefravær og hvordan man kan håndtere det, gjør boken troverdig og givende for både mammaen og fagpersonen i meg. Den har fått meg til å tenke og reflektere mye over egen familie. Anbefales!

Ingen barn skal føle seg utenfor i skolen. Denne boken berører og inspirerer til forståelse, handling og håp.

Som familie har vi flyttet og byttet skole mange ganger, både i Norge og internasjonalt. Det er alltid en risiko når man bytter skolemiljø og venner for barna. Den magiske skolekoden har gitt meg ny kunnskap om hvordan jeg tidlig kan se signaler på ufrivillig skolefravær, før det blir et problem. Jeg har allerede lagt en plan for hvordan jeg skal løse en utfordring jeg ble oppmerksom på etter at jeg leste boken. Jeg tror boken kommer til å bli et veldig viktig verktøy for foreldre og lærere i hele landet.

Den magiske skolekoden viser nye perspektiv, verktøy og tankegang rundt skolegang og ufrivillig skolefravær. Cathrine deler sin egen erfaring som lærer og mor, hun har sett utfordringene fra begge sider. Alle barn trenger å bli hørt og sett. Verktøyene i boken vil endre hvordan utfordringene i dag kan møtes slik at hvert barn får det de behøver i en utfordrende situasjon. Denne boken må bare leses av lærere og foreldre, og anbefales på det sterkeste!

Cathrine Midtgård viser hvor fortvilende det er å oppleve skolefravær som mor og lærer, men også hvilke muligheter som finnes for at barn og unge kan komme tilbake på skolen. Her formidles både egne og andres historier på en innsiktsfull måte, samtidig som det henvises til forskning som underbygger og gir forståelse for erfaringene.

Denne boka er et etterlengtet og verdifullt bidrag for alle som møter utfordringer med skolevegring, enten som foresatte, lærere eller andre i støtteapparatet rundt barn og unge. Med sin unike blanding av forskning, gripende personlige historier og praktiske verktøy, gir boken både innsikt og håp i en situasjon som ofte kan kjennes fastlåst og overveldende. Dette er en bok som ikke bare leses – den brukes, som et stødig redskap i arbeidet med å møte skolevegring med klokskap, styrke og omsorg.