Boken handler om ungdomstrinnets norskfag og om det å være lærer i norsk på ungdomstrinnet. Ti norsklærere er blitt valgt ut til å fortelle om en skjønnlitterær tekst som fungerer godt i klassen, og til å dele mer allmenne erfaringer og synspunkter på arbeidet med lese- og skriveopplæring, L97-planens forfatterkanon, IKT, prosjektarbeid og med nye rolleforventninger til lærere og elever. Har litteraturliste og stikkordregister.