Boka er skrevet for forskere og for studenter på grunnivå for å inspirere til etablering av forskerteam som setter søkelyset på det flerkulturelle og livstolkningsplurale klasserommet. De fleste kapitlene tar utgangspunkt i empiriske prosjekter som viser hvordan studenter i grunnskolelærerutdanningen og i Praktisk pedagogisk utdanning kan delta i forskning både som informater, medforskere og medforfattere og ha faglig utbytte av denne deltakelsen.