Videobasierte Kompetenzmessung in der universitaren LehrkrafteausbildungJonas WeyersPocketTyskDel av serien Perspektiven der MathematikdidaktikLegg i handlekurvNettlager
Schulmathematik im Kontext von MigrationAstrid DesenissPocketTyskDel av serien Perspektiven der MathematikdidaktikLegg i handlekurvNettlager
Situationsbezogene Diagnosekompetenz von MathematiklehrkraftenJessica HothPocketTyskDel av serien Perspektiven der MathematikdidaktikLegg i handlekurvNettlager
Teacher Noticing of Pre-service and In-service Secondary Mathematics TeachersAnton BastianPocketEngelskDel av serien Perspektiven der MathematikdidaktikLegg i handlekurvNettlager
Preservice Primary Teachers’ Diagnostic Competences in MathematicsMacarena Larrain JoryPocketEngelskDel av serien Perspektiven der MathematikdidaktikLegg i handlekurvNettlager
Entwicklung der Professionellen UnterrichtswahrnehmungAnna Barbara OrschulikPocketTyskDel av serien Perspektiven der MathematikdidaktikLegg i handlekurvNettlager
Begrunden bei Geometrieaufgaben der GrundschuleStephanie GerloffPocketTyskDel av serien Perspektiven der MathematikdidaktikLegg i handlekurvNettlager
Das Schatzen von Langen und FassungsvermogenLisa-Marleen HeidPocketTyskDel av serien Perspektiven der MathematikdidaktikLegg i handlekurvNettlager
Reflexionsfahigkeit von Lehrkraften uber metakognitive Schulerprozesse beim mathematischen ModellierenLisa WendtPocketTyskDel av serien Perspektiven der MathematikdidaktikLegg i handlekurvNettlager
Entwicklung der professionellen Kompetenz von Mathematiklehramtsstudierenden zur Bedeutung von SpracheNadine KrosankePocketTyskDel av serien Perspektiven der MathematikdidaktikLegg i handlekurvNettlager
Aufgabenkultur in Klassenarbeiten im Fach MathematikChristina Druke-NoePocketTyskDel av serien Perspektiven der MathematikdidaktikLegg i handlekurvNettlager
Wirkungsvolle Lehrerinterventionsformen bei komplexen ModellierungsaufgabenPeter StenderPocketTyskDel av serien Perspektiven der MathematikdidaktikLegg i handlekurvNettlager
Metakognition beim mathematischen ModellierenAlexandra KrugerPocketTyskDel av serien Perspektiven der MathematikdidaktikLegg i handlekurvNettlager
Beweisvorstellungen und eigenstandiges BeweisenSvenja GrundeyPocketTyskDel av serien Perspektiven der MathematikdidaktikLegg i handlekurvNettlager
Konzeptualisierung und Diagnose von mathematischem Grundwissen und GrundkonnenNora Feldt-CaesarPocketTyskDel av serien Perspektiven der MathematikdidaktikLegg i handlekurvNettlager
Reflexionswissen zur linearen Algebra in der Sekundarstufe IIOliver SchmittPocketTyskDel av serien Perspektiven der MathematikdidaktikLegg i handlekurvNettlager
Mathematische Lernspiele als diagnostisches InstrumentFriederike HeinzPocketTyskDel av serien Perspektiven der MathematikdidaktikLegg i handlekurvNettlager
Novice Mathematics Teachers’ Professional LearningXiaoli LuPocketEngelskDel av serien Perspektiven der MathematikdidaktikLegg i handlekurvNettlager
Didaktische Kompetenzen von MathematiklehrkraftenGeorg BruckmaierPocketTyskDel av serien Perspektiven der MathematikdidaktikLegg i handlekurvNettlager
Lehrerprofessionalitat und die Qualitat von MathematikunterrichtMichael BesserPocketTyskDel av serien Perspektiven der MathematikdidaktikLegg i handlekurvNettlager
Vernetzungen bei mathematischen LernprozessenWinfried EubaPocketTyskDel av serien Perspektiven der MathematikdidaktikLegg i handlekurvNettlager
Inhaltliche Zugange zu Anteilsvergleichen im Kontext des ProzentbegriffsPaul GudladtPocketTyskDel av serien Perspektiven der MathematikdidaktikLegg i handlekurvNettlager
Diagnostische Kompetenz von Mathematik-LehramtsstudierendenHannah HeinrichsPocketTyskDel av serien Perspektiven der MathematikdidaktikLegg i handlekurvNettlager
Professionelle Kompetenz von MathematiklehramtsstudierendenBjorn SchwarzPocketTyskDel av serien Perspektiven der MathematikdidaktikLegg i handlekurvNettlager
Mathematisches Argumentieren als DiskursJenny CramerPocketTyskDel av serien Perspektiven der MathematikdidaktikLegg i handlekurvNettlager
Ein Forderkonzept zu mathematischem Grundwissen und Grundkonnen am Ubergang in die Sekundarstufe IIUlrike RoderPocketTyskDel av serien Perspektiven der MathematikdidaktikLegg i handlekurvNettlager
Rechenwege fur die Multiplikation und ihre UmsetzungMartina Greiler-ZauchnerPocketTyskDel av serien Perspektiven der MathematikdidaktikLegg i handlekurvNettlager
Strategisches Modellieren durch heuristische LosungsbeispieleNatalie TropperPocketTyskDel av serien Perspektiven der MathematikdidaktikLegg i handlekurvNettlager
Mathematisches Argumentieren im Ubergang von der Arithmetik zur AlgebraFiene BredowPocketTyskDel av serien Perspektiven der MathematikdidaktikLegg i handlekurvNettlager
Professionelle Wahrnehmung und Analyse von Unterricht durch MathematiklehrkrafteClaudia LazarevicPocketTyskDel av serien Perspektiven der MathematikdidaktikLegg i handlekurvNettlager
