
Mathematisches Argumentieren als Diskurs
584,-

Das Schatzen von Langen und Fassungsvermogen
584,-

Aufgabenkultur in Klassenarbeiten im Fach Mathematik
611,-

Professionelle Wahrnehmung und Analyse von Unterricht durch Mathematiklehrkräfte
611,-

Professionelle Kompetenz von Mathematiklehramtsstudierenden
899,-

Lehrerprofessionalitat und die Qualitat von Mathematikunterricht
611,-

Schulmathematik im Kontext von Migration
674,-

Diagnostische Kompetenz von Mathematik-Lehramtsstudierenden
674,-

Situationsbezogene Diagnosekompetenz von Mathematiklehrkraften
584,-

Wirkungsvolle Lehrerinterventionsformen bei komplexen Modellierungsaufgaben
674,-

Mathematisches Argumentieren als Diskurs
584,-

Das Schatzen von Langen und Fassungsvermogen
584,-

Aufgabenkultur in Klassenarbeiten im Fach Mathematik
611,-

Professionelle Wahrnehmung und Analyse von Unterricht durch Mathematiklehrkräfte
611,-

Professionelle Kompetenz von Mathematiklehramtsstudierenden
899,-

Lehrerprofessionalitat und die Qualitat von Mathematikunterricht
611,-

Schulmathematik im Kontext von Migration
674,-

Diagnostische Kompetenz von Mathematik-Lehramtsstudierenden
674,-

Situationsbezogene Diagnosekompetenz von Mathematiklehrkraften
584,-

Wirkungsvolle Lehrerinterventionsformen bei komplexen Modellierungsaufgaben
674,-